همکاری مسئولان آموزش و پرورش پیش از آزمون هفتم استخدامی کشور در جهت اختصاص سه درصد از پستهای استخدامی آن دستگاه به افراد دارای معلولیت معادل 543 محل شغل و حفاظت از این پستها جهت اشتغال افراد معلول و عدم دسترسی افراد غیر معلول شرکت کننده در این آزمون استخدامی نوید میداد که پس از سالها افراد معلول بتوانند به حق خود در استخدامهای آموزش و پرورش در نظام عادی و نه سازمان استثنایی دست یابند اما متاسفانه نتایج اعلانی آزمون این نوید را نقش بر آب کرد در روزهای پس از اعلام نتایج تعداد روز افزونی از نابینایان موفق در آزمون از رد صلاحیت خود پیش و در جریان مصاحبه های گزینشی خبر میدهند. آن هم نه به دلایل علمی بلکه به یک دلیل ساده جسمی یعنی نابینایان و محدودیت در حس بینایی. به برخی از نابینایان حتی پیش از مصاحبه گفته شده است شما به دلیل محدودیت بینایی خود فاقد شرایط جذب هستید با وجود آنکه این افراد کد محل شغلهای اختصاصی سهمیه معلولان را انتخاب کرده بودند. برخی دیگر در کمیسیونهای پزشکی و با ذکر دلیل نابینا یا کمبینا بودن این افراد از استخدام محروم شدند. و برخی دیگر با پرسشهایی همچون چگونه میخواهید کلاسها را اداره کنید عملاً در مصاحبه ها رد شدند. در این جا چند نکته حقوقی قابل توجه و بحث است. از نظر شکلی آموزش و پرورش در کد محل شغلهای اختصاصی به افراد معلول از ذکر محدودیت برخی انواع معلولیت برای احراز پستهای استخدامی خود خودداری کرده است مثلاً اشاره ای به منع افراد آسیب دیده بینایی برای پستهای دبیری و معلمی نشده است لذا این افراد به دلیل معلول بودن خود حق داشته اند از این کد محل شغلها استفاده کنند در حالی که در زمان مصاحبه به آنها گفته شده است منظور از معلولان شما نبودید و مثلاً افراد دارای محدودیت حرکتی مدنظر بوده اند که به هیچ عنوان از نظر حقوقی قابل پذیرش نیست چون ذکر سهمیه معلولان بدون قید مشخص معلولیت به معنای شمول عام برای همه افراد معلول واجد شرایط جهت شرکت در آزمون استخدامی است. از نظر محتوایی نیز سالهاست این بحث مطرح است که وزارت آموزش و پرورش نمیتواند با استناد به ضوابط اختصاصی استخدام خود افراد معلول از جمله نابینایان را از تدریس در مدارس محروم کنند. امری که در دنیا بی سابقه است. از سوی دیگر افراد معلول از جمله نابینایان قبل و بعد از انقلاب نیز واجد شرایط تدریس در مدارس عادی کشور بوده اند. ممکن است برخی از نابینایان فاقد شرایط مدیریت کلاس و تدریس باشند اما نمیتوان این امر را به همه نابینایان تعمیم داد. این شیوه استخدام تبعیضآمیز است و باید زنجیره این تبعیضها همین جا متوقف شود.
منبع: ایران سپید
pactos.net