ماه‌نامه نسل مانا – سال پنجم – شماره ۵۷ – شهریور ۱۴۰۵ منتشر شد

 

گامی استوار در مسیر استقلال و بازتعریف توانمندی‌هاپایان شهریور، هم‌زمان با زمزمه‌های ورود به پاییز، ما را به آستانه روزی مهم و معنادار می‌رساند؛ ۲۳ مهرماه یا ۱۵ اکتبر، «روز جهانی عصای سفید». این روز تنها یک تقویم در تقویم نیست؛ بلکه فرصتی است تا جامعه، بیش از پیش با شیوه‌های زیست، توانمندی‌های متفاوت و جهانِ روشن نابینایان آشنا شود. عصای سفید، نماد استقلال، اصالت و اراده‌ای است که مرزهای تاریکی را در‌می‌‌نوردد.در این شماره، در صفحات ثابت نشریه، بار دیگر سراغ طنین آشنای برنامه رادیویی «شش نقطه» رفته‌ایم. از سوی دیگر، در گفتگویی تخصصی با یک معلم جهتیابی و حرکت، ابعاد تازه‌ای از مهارت‌های استقلال فردی را واکاوی کرده‌ایم.
موضوع استقلال نابینایان و سهم جامعه در فراهم‌سازی زیرساخت‌های آن، از محورهای کلیدی این شماره است. در کنار آن، به اهمیت حیاتی ورزش در زندگی نابینایان پرداخته و برای رفع خستگی‌ها و خشکی‌های بدن، تمرین‌های ورزشی کاربردی را پیشنهاد کرده‌ایم. در حوزه فناوری و ابزارهای کاربردی نیز، نوعی یادداشت‌بردار بریل را معرفی کرده‌ایم تا گامی در جهت تسهیل مسیر آموزش و کار برداریم. معرفی کتابی با محوریت نابینایان و یک داستان خواندنی نیز چاشنی صفحات این شماره است.
یادداشت‌های مهمان این شماره اما فضایی عمیق‌تر و صریح‌تر دارند. از یک سو به جایگاه رفیع و اثرگذار معلمانی پرداخته‌ایم که خود نابینا هستند و در نظام آموزش و پرورش نقش‌آفرینی می‌کنند؛ و از سوی دیگر، با نگاهی انتقادی و هوشمندانه، به نقد تعدد جلسات مناسب‌سازی نشسته‌ایم تا یادآور شویم که مناسب‌سازی، نیازمند عمل و اراده واقعی است نه صرفاً برپایی نشست‌های بی‌فرجام.

 

معرفی ماه‌نامه نسل مانا (صوت)

 

فهرست مطالب این شماره (صوت)

 

 

یادداشت مدیر‌مسئول، 10 سال استقامت نابینایان در رادیو تهران(متن)

 

یادداشت مدیر‌مسئول، 10 سال استقامت نابینایان در رادیو تهران(صوت)

 

امیر سرمدی

 

گزارش اقدامات انجمن نابینایان ایران شهریور ۱۴۰۵(متن)

 

گزارش اقدامات انجمن نابینایان ایران شهریور ۱۴۰۵(صوت)

 

گزارش اقدامات انجمن نابینایان ایران شهریور ۱۴۰۵(پادکست)

 

منصور شادکام

 

پیشخوان ، مروری بر تازه‌ترین پادکست‌ها و نشریات بین‌المللی ویژه افراد با آسیب بینایی(متن)

 

پیشخوان ، مروری بر تازه‌ترین پادکست‌ها و نشریات بین‌المللی ویژه افراد با آسیب بینایی(صوت)

 

علی پنجه‌ای

 

توان‌بخشی ، استقلال افراد با آسیب بینایی از چه مسیری می‌گذرد؟(متن)

 

توان‌بخشی ، استقلال افراد با آسیب بینایی از چه مسیری می‌گذرد؟(صوت)

 

دکتر صلاح‌الدین محمدی

 

زندگی ، استقلال در حرکت، آرامش در زندگی(متن)

 

زندگی ، استقلال در حرکت، آرامش در زندگی(صوت)

 

زندگی ، استقلال در حرکت، آرامش در زندگی(پادکست)

 

فاطمه جوادیان

 

فناوری ، کانوت ۳۶۰: اولین نمایشگر بریل چندخطی جهان(متن)

 

فناوری ، کانوت ۳۶۰: اولین نمایشگر بریل چندخطی جهان(صوت)

 

میثم امینی

 

پیک تندرستی ، مهر، نشاط، حرکت ، راه‌هایی برای پیشگیری از خشکی بدن(متن)

 

پیک تندرستی ، مهر، نشاط، حرکت ، راه‌هایی برای پیشگیری از خشکی بدن(صوت)

 

مینا خانی

 

رد‌پای نابینایان در آثار ادبی  ، پنجره‌ای رو به دنیای نابینایان؛ معرفی کتاب دکتر اسکندرِ آبادی(متن)

 

رد‌پای نابینایان در آثار ادبی  ، پنجره‌ای رو به دنیای نابینایان؛ معرفی کتاب دکتر اسکندرِ آبادی(صوت)

 

حسین آگاهی

 

ترجمه ، زندگی در حرکت: روایتی از استقلال و ورزش در جامعه نابینایان(متن)

 

ترجمه ، زندگی در حرکت: روایتی از استقلال و ورزش در جامعه نابینایان(صوت)

 

سارا شاهپورجانی

 

کارآفرین ، کارآفرینی فراتر از محدودیت‌ها، بخش سوم(متن)

 

کارآفرین ، کارآفرینی فراتر از محدودیت‌ها، بخش سوم(صوت)

 

داوود خلیل‌آبادگان

 

یادداشت، سی و هفت جلسه برای رسیدن به جلسه سی و هشتم(متن)

 

یادداشت، سی و هفت جلسه برای رسیدن به جلسه سی و هشتم(صوت)

 

امید هاشمی

 

یادداشت مهمان ،  تبعیض پنهان در نظام آموزشی؛ نگاهی به جایگاه معلمان دارای معلولیت در مدارس عادی(متن)

 

یادداشت مهمان ،  تبعیض پنهان در نظام آموزشی؛ نگاهی به جایگاه معلمان دارای معلولیت در مدارس عادی(صوت)

 

مهدی ضیایی‌فر

 

طنز ، خود اشتغالی به سبک نابینایان(متن)

 

طنز ، خود اشتغالی به سبک نابینایان(صوت)

 

یخ نکنی نمکدون

 

یک داستان در یک نگاه ، آسانسور(متن)

 

یک داستان در یک نگاه ، آسانسور(صوت)

 

جواد سقا

 

همکاران این شماره (صوت)

دریافت نسخه متنی (Word)

دریافت نسخه متنی (pdf)

دریافت نسخه صوتی به‌صورت فشرده (zip)

 

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

لطفا پاسخ عبارت امنیتی را در کادر بنویسید. *