مقاله: آموزش تحرک و جهتیابی به دانش آموزان با آسیب بینایی توأم با دیگر معلولیت ها: بخش سوم

نویسندگان: «ماری-نول چِین بِرلین» و «دنیس ماکِنستَد »

مترجم: مریم موسوی

منبع نسخه ی انگلیسی: Future Reflections

منبع نسخه ی ترجمه شده: محله ی نابینایان

برقراری ارتباط

نابینایی-ناشنوایی تنها یکی از بسیار معلولیت های تأثیرگذار بر ارتباطات دانشآموز می باشد. … ادامه خواندن

مقاله: آموزش تحرک و جهتیابی به دانش آموزان با آسیب بینایی توأم با دیگر معلولیت ها: بخش دوم

نویسندگان: «ماری-نول چِین بِرلین» و «دنیس ماکِنستَد »

مترجم: مریم موسوی

منبع نسخه ی انگلیسی: Future Reflections

منبع نسخه ی ترجمه شده: محله ی نابینایان

کاوش

قبل از این که به دانش آموز عصا بدهید، منتظر حرکت کردن او نباشید. … ادامه خواندن